sábado, 30 de janeiro de 2010

Dicas Web...

Aceda à net em privacidade...

Sabia que há soluções na Net para quem quer disfarçar/camuflar o que está a fazer?

Descubra tudo em:

Flavors me.

Crie um site personalizado por si, onde é possível juntar todas as intervenções de um utilizador na Internet: Twitter, Facebook, blogues, etc.
Saiba como em:


A Nova Cultura WEB. Estruturando (e Organizando) os Serviços da WEB

A Nova Cultura WEB. Estruturando (e Organizando) os Serviços da WEB

Twitter e WiKi

Twitter  

Twitter é uma rede social e servidor para microblogging que permite aos utilizadores enviar e ler actualizações pessoais de outros contactos (em textos de até 140 caracteres, conhecidos como "tweets"), através da própria Web, por SMS e por softwares específicos instalados em dispositivos portáteis. Esta ferramenta foi criação em 2006 por Jack Dorsey, e desde então o Twitter ganhou uma extensa notabilidade e popularidade em todo mundo, sendo, por vezes descrito como o "SMS da Internet". As actualizações são exibidas no perfil do utilizador em tempo real e também enviadas a outros usuários que tenham assinado para recebê-las. Os usuários podem receber as actualizações de um perfil através do site oficial, RSS, SMS ou um programa especializado. Através da Internet o serviço é gratuito, mas usando SMS pode ocorrer cobrança da operadora telefónica.
Em Novembro de 2008, Jeremiah Owyang estimou que o Twitter tenha de 4 a 5 milhões de utilizadores.
Em Maio de 2009, um estudo analisou mais de 11 milhões e meio de contas de utilizadores.
Em Fevereiro de 2009 o blogue "Compete.com" atribuiu ao Twitter oterceiro lugar como rede social mais usada (Facebook em primeiro lugar, seguido do MySpace).
Devido ao sucesso do Twitter, um grande número de sites parecidos foram lançados ao redor do mundo.
Um estudo da Universidade de Harvard concluiu que apenas 10% dos utilizadores produzem 90% do conteúdo.
Em Janeiro de 2010 foi realizada a primeira conexão e acesso pessoal à Internet de origem espacial, utilizando o Twitter. O astronauta Timothy Creamer, escreveu "Hello Twitterverse" no serviço de microblogging, através do endereço do Twitter:
O dia 11 de Novembro de 2008 marca a criação de um espaço da Presidência da República no Twitter 
O Twitter, com a sua crescente utilização por parte dos utilizadores portugueses, e como espaço de partilha rápida de informação, foi considerada uma rede social onde fazia sentido a presença da Presidência da República,


Wiki

As wikis são significativamente diferentes de outras páginas da Internet pelo seu conteúdo poder ser editado pelos utilizadores que por ele navegam. Por exemplo, um artigo poderá ser permanentemente editado e modificado, por usuários e visitantes, ao longo do tempo, o que permite corrigir erros, complementar ideias e inserir novas informações. Assim, o conteúdo de um artigo é actualizado através de uma intervenção colectiva.
Os problemas que se podem encontrar em wikis são artigos criados por pessoas que nem sempre são especialistas no assunto, ou situações de vandalismo, em que o conteúdo do artigo é adulterado.
Porém, o intuito é, justamente, que a página acabe por ser editada por alguém com mais conhecimentos ou que apresente diferentes abordagens ou perspectivas!

quinta-feira, 28 de janeiro de 2010

A Era Tecnológica...

A comunicação humana é um processo que envolve a troca de informações, e utiliza os sistemas simbólicos como suporte para este fim. Estão envolvidos neste processo uma infinidade de maneiras de se comunicar: oral, escrita, gestual ou através de mensagens enviadas utilizando a rede global de telecomunicações.
A globalização é um processo de interacção e integração entre as pessoas, empresas e governos de diferentes nações, processo esse impulsionado pelo comércio e investimento internacionais, com o auxílio da tecnologia de informação. A Globalização tem efeitos sobre o ambiente, cultura, sistemas políticos, desenvolvimento económico e prosperidade.
A vasta lista de serviços actualmente disponíveis on-line está a crescer constantemente. Milhões de pessoas em todo o mundo utilizam o correio electrónico (e-mail), navegam na World Wide Web, lêem e respondem a mensagens de listas de distribuição de notícias (newsgroups), participam em grupos de conversa em directo (chat), entre muitas outras actividades que realizam em linha (on-line).
As Tecnologias de Informação e da Comunicação (TIC) estão a provocar mudanças a todos os níveis: educativo, cultural e social. A entrada no mundo da informação digital, o ensino à distância, o e-mail, o e-government, o e-banking, a vídeo-conferência, as compras on-line, etc, estão a mudar significativamente a nossa forma de viver e, portanto, a nossa forma de acompanhar as novas gerações. Para uma criança ou jovem, nascido na "Era da Tecnologia", seria impensável não poder usar o telemóvel, o mp4 ou a Internet.

São conhecidos vários projectos para a educação, vários métodos pedagógicos, várias formas de aprender e ensinar; mas ainda não está devidamente estudada e explorada a forma como, nos espaços escolares, os professores intervêm nos processos de apropriação do on-line por crianças e jovens nos seus usos formais e informais. Para os mais jovens, a literacia computacional e o acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) são quase sempre precedidos de uma aprendizagem informal, em casa, no jardim-de-infância ou no ATL e através da cultura do jogo electrónico offline – como o Game boy (consola portátil lançada em 1989), entre outras. Aliás, o acesso massivo das crianças a este tipo de dispositivos é anterior ao seu acesso ao computador e teve sempre uma grande importância na indústria do entretenimento. Os jogos de vídeo/consolas constituem para os mais novos o primeiro contacto e treino no mundo IT (Information Technology).
De facto, por um lado, a televisão é um dispositivo passivo, as crianças podem ver e ouvir mas não podem interagir, ao contrário do que acontece com os jogos de vídeo/consolas ou com o acesso à Internet, uma vez que estes dispositivos permitem uma grande interactividade. Nos livros, como na Internet e nos jogos, as imagens cada vez ocupam mais espaço, têm mais importância e nem sempre precisam de uma explicitação escrita. No discurso dominante, o brincar e jogar, sobretudo quando relacionados com a escolarização e a instituição escolar, aparecem quase sempre como actividades secundárias. À medida que a importância da TIC vai aumentando na configuração da nossa vida social e dos nossos hábitos quotidianos, a falta de conhecimentos e domínio das tecnologias da informação e comunicação (iTICeracia) entre o corpo docente pode desinteressar os alunos, uma vez que as suas expectativas em relação a esta área é enorme, dificultando a relação aluno/professor, porque os afasta dos interesses das crianças e jovens, e pode ainda limitar o sucesso do processo ensino-aprendizagem nas escolas.

O eXelearning é uma ferramenta de autor, que permite rapidamente e sem conhecimentos técnicos, desenvolver um curso de e-learning em HTML, sendo especialmente adequada a formadores e professores sem competências na produção de conteúdos para e-learning. As ferramentas web 2.0, como blogs, wikis ou redes sociais, têm sido utilizadas para enriquecer experiências de e-learning. O sucesso do microblog, de que o Twitter é o rosto, coloca questões sobre de que forma esta ferramenta pode ser usada em e-learning.

Em http://www.colaborativo.org/blog/2009/09/15/qual-o-valor-educacional-do-twitter é apresentado uma comparação muito esquemática, sucinta e interessante entre o valor educacional do blog e do microblog (twitter).
Por ser aplicável em e-learning, o blog apresenta vantagens em relação ao twitter.

terça-feira, 19 de janeiro de 2010

eBook “Web 2.0 Erros e Acertos" - Guia prático



Em Outubro de 2009 foi lançado o eBook Web 2.0 “Erros e Acertos, Um Guia Pratico para o seu projecto” de autoria de Paulo Siqueira.
Este eBook tem como objectivo transferir e partilhar o conhecimento e as experiências acumuladas no desenvolvimento de um projecto para a web.
É um relato prático e real, interessante para estudantes, professores, programadores, analistas, criadores, gerentes de projecto, executivos de Tecnologia da Informação, "blogueiros", jornalistas de tecnologia, enfim, serve para qualquer pessoa que tenha curiosidade, interesse e queira saber mais sobre como fazer ou como funciona um projecto para a Web.

Consulte este eBook aqui:



domingo, 17 de janeiro de 2010

Mudando mentalidades...

In the past we are what were owned...
                        Now we are what we share....



No passado nós éramos o que possuiamos...
            Agora somos o que partilhamos....

sábado, 16 de janeiro de 2010

Compreenda os princípios básicos da Web 2.0 em menos de 5 minutos...




Nós somos a Web...

Por dia, mais de 100 biliões de pessoas acedem a páginas da Internet.
A Web 2.0 promove a interacção entre as pessoas...
As pessoas partilham e colaboram entre si...
Contudo, será necessário repensar questões como a identidade, a ética, a privacidade, a família, etc...
Face à crescente afirmação das ferramentas Web no dia-a-dia das pessoas, cada um de nós será levado a reflectir sobre si próprio..

Diferença entre Web 1.0 e Web 2.0


Cada vez mais as pessoas contribuem para a Cloud (nuvem)...
Fluxo bidireccional de informação cada vez mais consistente...

sexta-feira, 15 de janeiro de 2010

Já usou a Web 2.0???




A Web 2.0 faz parte do dia-a-dia das pessoas, no entanto, a maioria não reconhece a designação web2.0 como o conjunto de ferrramentas que lhes permite receber e partilhar informação.

Aplicações Web 2.0

Decifrando o significado de Web 2.0...

Web 2.0 é um termo criado em 2004 pela empresa O'Reilly Media, para designar uma segunda geração de comunidades e serviços, tendo como conceito a "Web como plataforma", envolvendo wikis, aplicativos baseados em folksonomia, redes sociais e Tecnologia da Informação. Embora o termo tenha uma conotação de uma nova versão para a Web, na verdade não se refere à actualização das suas especificações técnicas, mas a uma mudança na forma como é encarada por utilizadores e criadores, ou seja, o ambiente de interacção que hoje engloba inúmeras linguagens e motivações.
O termo folksonomia surge da união das palavras “folks” (povo, pessoas) com “taxonomia”.
Taxonomia é um termo antigo. Começou com a filosofia aristotélica e a sua intenção de agrupar as espécies de seres vivos em um número determinado de categorias. O sistema evoluiu para a actual nomenclatura científica (Reino, Filo, Classe, Ordem, Família, Género e Espécie). Quando começaram a surgir as ferramentas de publicação na Internet, a necessidade de se criar secções nos websites adoptou, inicialmente, uma perspectiva similar: o administrador do site determinava um universo restrito de categorias sobre as quais os utilizadores poderiam escrever. Deste modo, assistimos a uma descentralização total da categorização da informação na web. Cada utilizador tem autonomia total para definir o seu espaço de ideias, para organizar seus posts, links, informações recolhidas ou criadas, da forma que melhor lhe convier.
O primeiro site a usar folksonomia foi o del.icio.us e, em seguida, o flickr e o youTube - três sucessos da Web 2.0.